第224章 天才式教育

、同道一起制定的，它是一次大胆的尝试，接下来我将简单介绍一下朱雀小学的教育模式。”

  “首先，也是最重要的，这里没有正式的课堂和班级。”

  刘寒的第一句话就让很多人大吃一惊，没有班级和课堂还怎么学习？刘寒你是认真的吗？一时间很多家长都踌躇了。

  “教育绝不是灌输知识的过程，如果有一天我们都毕业了，工作好几年，学校里学的知识都已经忘得差不多了，这时候还剩下来的东西，就是教育。”

  “所以在我为孩子们制定的教育策略中，知识并不是重点，天赋、才能、品格的完善才是一切的重点。”

  “我们一样分一到六年级，不分班，但是我们设立的有各种好玩的课程，以供孩子们选修，比如童话课程、漫画课程或者飞机与汽车模型的课程，每一项课程都很简单，但都经过了我的精心策划，会重点训练孩子们的思考能力、表达能力、发音能力、动手能力等，他们虽然选修的课程不同，但是收获的却一样多，并且充分保证了他们对学习的兴趣。”

  “而如果要升级，就比如从一年级升到二年级，就必须要接受我们的等级考试，考试的内容很简单，不限题材，让他交上来某样作品，可以是一篇故事，也可以是一场话剧，更可以是一首歌，但一定要有自己的思考和创新，我们会设立三位主考官，只要有两位认可了，就能成功晋级。”

  “而想要正式从朱雀小学毕业，就要进行严格的毕业考试，我们会给他一个指定的主题，让他去进行研究与创作，以考验他的思维发散能力与独.立研究能力。当然，同时也要通过语文数学英语等基础学科的测试，每门都需要在80分以上。”

  “刘寒先生，你们不设立基础学科的课堂，孩子们又该怎么考到80分以上？”

  有人实在忍不住了，问道。

  刘寒呵呵一笑，道：“当然是让他们自学，我相信经过我们一系列的教育，他们在各个方面的能力与天赋将会远超同龄人，最主要的是他们都将会有钻研的精神与灵活的思维，区区小学的基础学科知识，他们稍加自学就能自己掌握，就好像同样是两台电脑，一台是老式电脑，一台是超级计算机，两个的效率完全不一样。”

  刘寒的目的很简单，就是在最能培养孩子天赋与才能的年龄，不惜一切时间要提高他们的“硬件”，等到都成为超级计算机了，再去下载东西速度自然就截然不同。

  换句话讲，刘寒认为天才是可以培养出来的，而朱雀小学，就是要将所有孩子都培养成天才，这不是精英式教育，这是天才式教育！

  而天才与精英最大的差别，就在于一个是知识的积累，一个是自身的强大！