第95节

图形的认知能力非常差劲儿，同那些有智力障碍的特殊孩子差不多。”再不乐意能怎么着，小不点就是不开窍，这也是天生的，没办法，只能受着。数学老师听完后沉吟了一下，点头道:“好吧，那就先这么教着，他其他类型的数学题都学的非常好，这孩子很有灵性，我先跳过几何题往下教，等把初中内容都教完了再说吧。”