第六章：阳光，美丽，重来（9）
近这个男人。不过，第一次有了期待的她尽管已经三十一岁了，可是怎么样来对一个自己喜欢的人说出自己的期待来，田蓉还不知道该如可来做。
如果不是看到那在中午吃饭时的鹿什么什么的汤，似乎在心中感觉到自己要是失去了什么的田蓉，终于对着自己喜欢的人，说出自己的期待。
田蓉是清醒的知道自己要期待什么，可是现在的老李却实在是为自己想不通了。
田蓉，不论怎么样自己都不可以接纳她给自己的感情，而且自己在短暂的迷失过后，也把自己不能接纳这份感情原因兜清楚了。
原以为这件事就这样过去，可是为什么当田蓉又倚在自己怀里，自己就又一次的迷失了自己呢？难道自己真的已经变成一个见了女人就控制不了自己的人吗？自己真的巨可救药了吗？
老李心里非常的乱，但是现在在田蓉面前他还是不能表现出来，因为那样会着实影响到田蓉的心情的。可是那这件事该怎么解决啊！老李不由得又皱了皱眉头。
老李无法知道现在的自己为什么发生了这样大的变换，他总是觉得自己自从要了菲儿以后，这些的变化就接踵而来了。是菲儿让自己发生的转变？还是自己的内心深处早就有了这样的一个自己，只是在这个时候才开始显露出来的？
老李的困惑进入到最深的时候，办公室的门也被敲响了。
田蓉从自己怀里从容的站起来，并简单的收拾了一下她身上的衣服后就去开门了，看着她的背影老李不感叹，她现在这样的从容如果不是自己真实的体会了她的第一次，恐怕自己绝对不会相信她这样的表现是第一次的女人能拥有的。
敲门开办公室门的是铁奕，田蓉在让她进来的时候，却无意间看到了铁奕的脖颈上带着的一条红绳。很多的女人脖颈间的装饰挂件都是用红绳穿着的，可是田蓉在看见铁奕脖颈间的那条红绳后却有了一种非常熟悉的直觉！
这种熟悉的直觉让田蓉的心思忽地一跳，她不仅极想看一看这条红绳下系着的，被掩在铁奕圆形的领口下到底是什么挂件。
老李只是用眼睛有些的眼神看了铁奕一眼，曾经见到过老李类似眼神的铁奕似乎意识到了什么。她对老李微微的一笑就说起一件事来。
还有一个半月就到‘七一’了，按照教育局传来的文件，今年的‘七一’要举办全市教育系统的大型庆祝活动，而有全市教育系统都必须参加的文艺汇演，也是此次庆祝活动的一部分。
文艺汇演，是要评比出个一二三等奖的，可是除了有学校具备这方面专门人才的才会去选择难度高一些的尝试，没有这方面人才储备的学校就来个小合唱或是大合唱地来完成任务就可以了。
不过李校长接过铁奕拿来的文件一看，文艺汇演分两个部分，其中大合唱作为专场演出是每个学校都必须参加的，而其他不限形式的演出，也要求每个参加单位都必须报两个以上的演出节目。
刚听到铁奕说文艺汇演的时候，李校长第一个想法就是弄一个大合唱和小合唱来充数的，现在看了文件，李校长在打消了原来想法的以后，又转出另外一份心思：既然不太好去充数了，那能不能弄出点难度大的东西来了，或许还能有个意想不到的收获吧。
把自己刚想的意见跟书记和副校长一说，书记和副校长也觉得校长的提议很不错，于是，三个人就做了一下具体的组织分工。
大合唱那边由田书记每天负责在下午最后两节课的时候，组织没有课的老师们进行大合唱练习，铁奕因为对学校老师在谁有专长方面比较熟悉，其他参演的节目就让她去组织了。两位女士的组织工作都有了安排，李校长就直接举手说，他来给大合唱担任指挥了。
因为教育局的校的主要领导必须参见大合唱的演出，所以李校长干脆就挑了一件自己能做的，也最清闲的工作来干了。
下午上课的铃声响起，李校长拿着课本进初三二班的教室。不过，在比上课铃声晚了了两分钟进入教室的他，一进门就看见邹阳已经带领着同学们做总复习了。
跟邹阳老师表示一下歉意，李校长就走到教室的后排座了下来。
邹阳在给同学们讲解前几天布置下去的作文命题，而且她现在讲解的是针对这几种命题中容易让大家理解偏差的几个因素。
李校长和班里所有的同学一样在默默的听着，并且随着一些同学举手提出的问题，再结合邹阳做的解答也来解析着这几个作文命题。
可以说，邹阳对这些作文命题的解析已经非常的透彻了，而且她根据这些命题所做的延展也具有针对性。如果非要说邹阳哪里还有不足的话，那就是她所做的解析在很大程度上压抑了学生的自由发挥的余地，更强调于类似八股文那样的样板写作手法。
不过李老师更知道，这样的样板们自由发挥的空间，且不能因为弄出一首什么诗呀歌的就拿到一个满分，但是邹阳的做法却可以让更多的同学在这样限制的空间里，尽可能的让他们取得一个理想的分数。
因为不是每一个参与阅卷的人，都能理解每一个学生自由发挥时的创作，他们更多的是用对作文命题公认的解析方式，来判评一篇作文的好与不好的。
一篇作文的满分，是就是一场争议的开始。如果所有人都是用另类的手法来写一个命题的相同的作文，那这个命题是否还存在价值？既然另类只是少数人的人，难道他所表现出的另类真的就是完美的吗？
是一个或几个另类的