第三百五十七章 毕业答辩

  357章

  翌日。

  毕业季带来的背上氛围还在校园里渐渐弥漫。

  程诺早早起床洗漱，来到答辩教室外，静静的期待被翻牌。

  九点一刻，程诺被传唤进答辩教室。

  由四位老师组成的答辩组正坐在教室的第一排，从入门开始，就静静的盯着程诺的一举一动。

  四位答辩组老师程诺都认识，其中便包括方教授和魏院长。

  两位都是华国数学界扛鼎级别的人物。

  面对如此大的阵仗，程诺神色不变，目光冷静的走上答辩席，将u盘插在教室的多媒体上，然后，程诺微微鞠躬。

  第一步，自我介绍。

  虽然台下的四人对程诺也算是知根知底，但这一环节还是不可或缺的。

  “各位老师好，我叫程诺，来自2020级数学与应用数学专业，学号2020xxxxxx，……入学两年以来，曾参与四次课题项目的研究工作，其中包括一次国家重点研究项目，一次跨校合作交流项目。”

  “在比赛奖项上，曾获得全国大学生数学竞赛一等奖，全国大学生数学建模大赛国奖，美国大学生数学建模大赛o奖！”

  “在学术论文上，已有三篇论文被sci期刊收录，其中两篇为二区期刊，一篇为一区期刊《nventiones mathematicae》。”

  “在学业成绩上，在数学系总共54门课程中，获得满分科目32门，平均分97.52。位列全系第一。”

  “在课外兴趣爱好上，曾参与校内网球大赛，获得冠军。曾参与全国大学生棋类竞赛围棋分组，获得冠军！”

  “在奖学金方面，曾三次获得特等奖学金，累计获得奖学金次数95次！”

  …………

  一个个的名誉，奖项，在程诺嘴里像是不值钱的大白菜一样，脸上毫无任何情感波动的说出来。

  一番自我介绍，愣是被程诺给搞出表彰大会的感觉。

  “……我的自我介绍完毕，谢谢！”

  最后，程诺弯腰致敬。

  答辩组的四位老师笑眯眯的点点头，示意程诺继续。

  幸好他们来之前早对程诺做足了功课，否则面对程诺这完全不像一个正常人似的一大堆奖项，或许就被直接给呆立在当场。

  不愧是方教授最得意的学生啊，这实力，确实属于同辈枭楚。

  这样想着，答辩组的另外两位教授便瞥向旁边笑呵呵望着讲台的方教授。

  看见自己的弟子有这么出息，这个做老师的，肯定高兴的不行吧！

  答辩台上，结束自我介绍的程诺，打开早就准备好的答辩ppt。

  正式进入第二环节：答辩人陈述。

  这一环节中，答辩人需要讲述课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况;课题的具体内容;以及答辩人在此课题中的具体贡献等内容。

  时间限定为20分钟之内。

  这是极为重要的环节，重要性仅次于接下来的答辩老师提问。

  具体的毕业论文，程诺早就在半个月前发给答辩组的老师，有充足的时间去阅读准备，丝毫不用担心答辩组老师跟不上自己思路的事情。

  打开第一张ppt，程诺轻咳一声，便开始了自己的答辩陈述。

  “本论文的题目是《bertrand 假设的简单证明法》，课题背景是源于上世纪由切比雪夫提出的关于bertrand 假设证明法的复杂性，为了简化这一证明步骤，所以便有了这篇论文的诞生。”

  “在论文中，我利用切比雪夫先生提出的两个关于bertrand 假设的证明，进行推导出二十个推论，然后再筛选出对证明bertrand 假设有用的五个推论，利用反证法，一步步将bertrand 假设证明。”

  “切比雪夫的证明公式，总共为185行，3254个字符。而经过我简化后的证明步骤，只需要38行，985个字符。”

  五倍幅度的缩减，尤其是对于bertrand 假设这样一个在上个世界鼎鼎有名的数学难题，已经可以说的上是历史意义上的大跨越。

  台下四人由于早就看过程诺的论文，所以此时面色还能稍稍保持些平静。

  要知道，在他们第一次看完程诺递交的毕业论文时，那嘴巴，大的似乎都能把拳头塞下。

  答辩席上，程诺的陈述在继续。

  而在答辩组四位老师的手边，都有着一份程诺毕业论文的纸质版。

  程诺淡淡一笑，“几位老师可以把论文直接翻到第六页，前面的一部分内容可以直接略过。”

  如果只是把程诺钻研出的bertrand 假设证明新法给贴上去，那论文的内容恐怕连两页都不能塞满。

  对于学术论文来说，内容自然是越