第3章 口是心非

位疑似残疾的新同学，一脸嫌弃地伸长手臂。

  ……将伞举在了她的头顶。

  ***

  姜竹沥欣慰极了。

  新同学虽然脾气不好，但还未泯灭人性。

  她一定要好好照顾这位病弱美少年，不能让别人欺负他。

  然而第二天，“病弱美少年”就踹翻了他们数学课代表的课桌。

  她走到教室门口听见喧闹声，进去就看见段白焰把科代表的脑袋按在黑板上。后者哎哎喊疼，而他揪着他的耳朵，面无表情地沉声问：“你再说一遍，谁是残疾人？”

  姜竹沥：“……”

  她震惊地愣了好久，想到昨天那个轮椅，心有余悸地摸摸脖子。

  太好了，头还在。

  而这只是一个开始。

  姜竹沥活了十六年，直到遇见段白焰，才知道什么叫作精。

  他过敏体质，得的是内源性哮喘，不仅不能碰刺激性的食物、不能进行体育运动，连雷电季节都要小心翼翼。

  可他偏不。

  雨下得越大，他越要往外跑。

  姜竹沥苦恼极了：“你知道学校为什么取消体育课吗？因为这个季节真的很危险，走在路上电闪雷鸣，一不小心就天有不测风云了……你看到我们学校那棵小歪脖子树了吗？就是前几天被劈倒的。所以像其他同学一样，安静如鸡地待在教室内做作业多好呀，像你这样天天往外跑，万一你也被……”

  他低着头翻照片，半晌，一声冷笑：“你管我？”

  姜竹沥：“……”

  说得对，她怎么管得住祖宗tvt

  没办法，姜竹沥只能一路跟着他。

  他举着相机拍花，她就举着伞看他；他举着相机拍雨，她就举着伞挡雨。

  段白焰烦透了，皱着眉头，想把这条尾巴从自己身上扯下去：“别跟着我。”

  他发起火来有多可怕，她早在数学课代表那儿领教过。

  所以姜竹沥不敢硬刚，只能委屈巴巴地缩成球：“……哦。”

  他面无表情，转身走进雨里。

  细雨潺潺，连串的水珠打下来，在伞面上开出细小的白花。姜竹沥傻兮兮地在原地发了好一会儿呆，确定他是认真的，不是不好意思，也不是在闹别扭。

  她确实给他造成困扰了。

  可是为什么呢。

  为什么他不会觉得熊恪是个困扰？

  她不明白，想来想去不死心，还是决定去找本人问清楚。

  中午校内很清冷，叶子打着旋儿往下掉。场地湿漉漉的，她绕着田径场走一圈，最后在足球场旁边找到他。

  少年坐在长椅上，黑色的t恤被雨水打湿，隐隐约约透出背部撑起的蝴蝶骨。他只身一人，背影高大清冷，身旁放着校服和单反防水包。

  手里似乎拿着什么，有一下没一下地仰头碰一碰。

  姜竹沥微怔，以为看错了。偷偷凑过去，辨清他手上的饮料罐，瞬间瞪大眼：“天呐！”

  段白焰被吓一跳，手猛烈地一抖，啤酒泡沫猝不及防地流到手上。

  “……”

  靠。

  他不爽地抬起头。

  对上一双干净的鹿眼。

  “你怎么能喝这种东西！”姜竹沥急红了脸，“你在自杀吗！”

  段白焰差点儿捏爆手里的铝罐。

  他闭上眼，做一个深呼吸。

  然后“啪”地一声，烦躁地放下啤酒罐。

  他动作很用力，泡沫溢出杯缘。

  姜竹沥被吓得一缩。

  可还是不服气，小小声地控诉：“你……你根本不是因为我打扰到你了，你就是想偷偷喝酒，怕被我发现！怕我告老师！”

  段白焰简直要被气笑：“我为什么要怕老师？”

  姜竹沥：“……”

  也是哦。

  “还有，”他不耐烦地抬眼，“喝酒怎么了，我偷你家酒窖了？”

  “不是……”姜竹沥怂得结结巴巴，“那个，那个对身体不好啊……”

  他冷嗤：“就你刚刚那表情。”

  “……？”

  “仿佛看见我在吃屎。”

  “……”

  作者有话要说：

  姜竹沥今天的阅读理解题：

  下雨天的景物描写渲染气氛，烘托人物阴郁的心情，推动情节发展，并预示了主人公悲惨的（不是，我是